Le tout-petit ne veut pas partager ? C'est OK.

Il est de notre devoir en tant que parents de veiller à ce que nos enfants établissent de bonnes relations avec les autres, basées sur le respect et la compassion. En même temps, nous ne devrions pas forcer un enfant à faire quelque chose qu’il juge injuste. Un enfant ne devrait pas penser que les besoins des autres enfants sont plus importants que ses propres droits. Comme pour beaucoup de choses, apprendre aux enfants à partager est un jeu de négociation entre soi et les autres.

Continuez à lire pour découvrir pourquoi votre enfant ne veut pas partager et comment vous pouvez aborder et coacher ses capacités de partage de manière positive.

Quand bébé commence-t-il à comprendre ce que signifie partager ?

Les enfants commencent à apprendre dès leur naissance. Cependant, cela se produit par étapes et est limité par le développement physique et cognitif.
Ainsi, à mesure qu’ils vieillissent, leur esprit devient mieux équipé pour des étapes encore plus importantes telles que le concept de partage.
La première chose que vous devez savoir est qu’il n’est pas nécessaire d’essayer d’enseigner à votre enfant avant qu’il ne soit prêt à apprendre.
Les tout-petits varient dans leur développement émotionnel et certains d’entre eux sont prêts à apprendre plus tôt que d’autres. Vous pouvez commencer à introduire les notions de partage dans le game & play dès l'âge de 10 mois. A ce stade, ne fixez pas vos attentes sur un résultat précis, concentrez-vous davantage sur l'observation de votre bébé et de son environnement.
Avec le temps, vous remarquerez qu’ils commenceront à adopter de bonnes habitudes de partage, tant lors des emprunts que des prêts/dons. Vous pouvez commencer à évaluer les habitudes de partage de votre bébé à partir de 3 ans. À cet âge, leur esprit comprend mieux le concept.

Pourquoi les tout-petits ne partagent pas ?

Le partage nécessite que quelqu'un réfléchisse et se soucie des sentiments, des désirs et des besoins de quelqu'un d'autre. C'est pourquoi c'est si difficile pour les enfants, car ils considèrent le partage comme une perte de leur part. C'est principalement parce qu'ils ne se sont pas encore développés. Cela ne veut pas dire qu’ils sont égoïstes, et leur non-partage ne doit pas non plus les définir. Le mieux que nous puissions faire en tant que parents est de leur apprendre à partager, à la fois en paroles et en actions. Donnez vous-même l’exemple, car les enfants sont susceptibles de suivre vos actions plutôt que vos paroles. Naturellement, les enfants sont égocentriques, et cela fait partie intégrante de leur processus de développement. Ne le confondez pas avec une mauvaise parentalité ou un mauvais comportement de l'enfant. Au contraire, cela montre que le bébé présente un développement normal.

Est-ce normal que mon tout-petit ne veuille pas partager ?

En tant que maman, vous craignez probablement que votre enfant poursuive ses habitudes de non-partage à l'âge adulte, ce qui se répercutera sur vos compétences parentales ou sur le caractère de votre enfant. Essayez de ne pas trop vous en vouloir. Il est tout à fait normal que les tout-petits ne veuillent pas partager leurs jouets, leurs collations et autres choses. De plus, même si nous souhaitons encourager la générosité chez nos enfants, il est important de leur permettre d’être parfois égoïstes. Un peu d’égoïsme nous permet de prendre soin de nous pour le bien de notre bien-être émotionnel, mental et physique. Plus tôt nos enfants apprendront cela, mieux ils parviendront à prendre soin d’eux-mêmes.

Comment aborder de manière positive le partage des capacités et quand ?

La plupart du temps, nos tentatives pour apprendre à nos enfants à partager se retournent contre nous parce que nous nous y prenons mal. Ci-dessous un exemple :

Un enfant est occupé à jouer avec un jouet, lorsqu'un autre enfant s'approche de lui et veut également jouer avec. Un adulte est plus susceptible de dire au premier enfant : « Sois gentil et partage tes jouets » ou « Donne le jouet à ta sœur. Vous avez joué avec ça assez longtemps. Lorsque l’enfant abandonne le jouet, il se sent mal parce que son jeu a été interrompu. En conséquence, ils sont partis en pensant que le partage leur faisait du mal. Ce sont les résultats de la formation traditionnelle au partage chez les enfants. Il s’attend à ce que les enfants abandonnent quelque chose dès que quelqu’un d’autre le demande.

Le même scénario se déroulerait de manière très différente si des adultes étaient impliqués. Par exemple, si quelqu'un d'autre vient vers vous pour emprunter votre téléphone pendant que vous l'utilisez, vous vous attendez à ce qu'il attende que vous ayez terminé avant de pouvoir l'avoir. Sinon, vous en seriez vraiment en colère. En tant qu’adultes, nous voulons que les gens attendent leur tour, et il devrait en être de même pour les enfants. Apprenons-les à partager à tour de rôle. En tant que tel, leur apprendre la patience est une partie cruciale de la formation au partage. En outre, la formation au partage devrait commencer le plus tôt possible. Les bébés comprennent beaucoup de choses et adoptent les habitudes dont ils sont témoins chaque jour autour d’eux. Ainsi, en tant que parent, il est important de faire preuve de générosité envers vos enfants et les autres personnes autour de vous. Si vous ne le faites pas, rappelez-vous que votre enfant apprend mieux de votre comportement.

3 ans – l’âge où l’on commence à comprendre le partage et le tour de rôle.

À l’âge de trois ans, de nombreux enfants ont commencé à comprendre le partage et le tour de rôle. Si vous n’y êtes pas encore, ne désespérez pas ; tous les enfants sont différents. Outre leur développement naturel, de nombreux facteurs influencent leur processus de développement. Allez-y et aidez votre enfant d’âge préscolaire en l’engageant dans une conversation sur le partage. Par exemple, vous pouvez leur demander ce qu’ils ressentiraient si quelqu’un d’autre prenait leur jouet. Demandez-leur ce qu'ils ressentiraient si un autre enfant ne leur permettait pas de jouer leur tour. C’est un excellent moyen de les aider à comprendre les émotions, les désirs et les besoins des autres, tout en améliorant leurs capacités de partage.

Chaque enfant est différent, ce qui signifie qu’ils se développent tous différemment. Parfois, vous pouvez avoir l’impression que votre bébé met beaucoup trop de temps à comprendre le partage et le tour de rôle. Ne soyez pas frustré. Donnez-lui du temps et soyez patient avec eux ; ils finiront par y arriver. D’autres fois, les enfants semblent y arriver, mais soudain, ils ont l’impression de faire marche arrière. Pas besoin de s'inquiéter pour ça non plus. C'est une partie normale du développement de l'enfance. L’astuce est toujours de faire preuve de patience.

Sources

https://raisingchildren.net.au/toddlers/behaviour/friends-siblings/sharing

https://centerforparentingeducation.org/library-of-articles/sibling-rivalry/sharing/